Kế Hoạch Dạy Trẻ Tự Kỷ

NỘI DUNG BÀI DẠY GIAO TIẾP CHO HỌC SINH ĐÃ CÓ NGÔN NGỮ

GIAI ĐOẠN 1: LẤY TỪ

Lưu ý: Mỗi một chủ đề không quá 10 từ vựng để không làm mất thời gian của con. Các từ còn lại con sẽ nhận biết sau:

Mục đích của giai đoạn này là:

1. Bé có thể nói theo được các từ với tần suất là 100% bao gồm các từ vựng dễ và khó.
2. Biết cách Phát âm rõ các từ có cấu hình miệng khó
3. Ghi nhớ được các hình ảnh và cách phát âm của các từ vựng

BUỔI 1: Mỗi buổi gồm 3 nội dung có kèm hình ảnh và cách dạy

Bài 1: Chủ động Dạ khi được gọi tên ở mọi khoảng cách

Bài 2: Trả lời câu hỏi Ai đây?

• Ông
• Bà
• Ba
• Mẹ
• Cô, em, anh, chị, bé,…

Bài 3: Trả lời câu hỏi Cái gì đây?

• Bộ phận cơ thể: mũi, miệng, tai, tay, đầu, mắt,…
• Đồ dùng cá nhân: áo, quần, mũ, nón, giày,…

BUỔI 2

Bài 1: Trả lời câu hỏi Con gì đây?

• Cá
• Gà
• Vịt
• Chó
• Heo, ong, cua, ốc, sâu,…

Bài 2: Xe gì đây?

• Xe máy
• Xe đạp
• Xe buýt
• Xe ôtô
• Xe tải
• Xe bò
• Xe taxi

Bài 3: Bắt chước tiếng kêu của con vật

Con gì kêu sao? (yêu cầu hình miệng và động tác kèm theo)

• Gà gáy: ò ó o
• Chó sủa: gâu gâu gâu
• Bò kêu: ùm bò
• Vịt kêu: cạp cạp cạp
• Mèo kêu: meo meo meo

BUỔI 3

Bài 1: Trả lời câu hỏi: Cái gì đây?

Đồ dùng gia đình:

• Tivi
• Ly
• Chén
• Muỗng

Bài 2: Nghe hiểu và thực hiện yêu cầu

• Há miệng ra
• Vòng tay lại
• Giơ tay lên
• Lấy ly cho mẹ
• Đem ly lại cho ba
• Để ly lên bàn

Bài 3: Giúp con vuốt đuôi theo bài thơ: Yêu mẹ

Với bài này chúng ta sẽ vuốt đuôi giảm dần

Ví dụ:

• Bước 1: Đọc qua 10 lần
• Bước 2: Đọc 2 từ trước, yêu cầu con đọc từ sau
• Bước 3: Mớm 1 từ, yêu cầu con đọc từ tiếp theo

BUỔI 4

Bài 1: Quả gì đây?

• Táo
• Lê
• Nho
• Cam
• Quýt
• Mít

Bài 2: Hình gì đây?

• Ngôi sao
• Trái tim
• Hình tròn
• Hình vuông
• Tam giác
• Bông hoa

(không nhất thiết bắt con nói 2 từ nếu con không thể)

Bài 3: Màu gì đây?

• Đỏ
• Vàng
• Cam
• Tím
• Hồng
• Xanh lá
• …

GIAI ĐOẠN 2: PHÁT TRIỂN TỪ THÀNH CỤM TỪ CÂU

Mục đích của giai đoạn này là:

1. Giúp con chuyển các từ vựng từ từ đơn thành cụm từ có 2 – 3 từ có nghĩa và câu đơn giản.
2. Giúp con biết cách vận dụng các câu đã được học vào đúng tình huống
3. Phát triển khả năng tự tư duy chuyển đổi các từ vựng theo tình huống một cách linh hoạt.

BUỔI 5

Bài 1: Trả lời câu hỏi: Ai đang làm gì?

• Đi ngủ
• Đi tắm
• Đi về
• Xem tivi
• Ăn cơm
• Đi học
• Uống nước
• ….

Bài 2: Chủ động chào hỏi mọi người

• Ạ ba
• Ạ mẹ
• Ạ cô
• Ạ ông
• Ạ chú,…

Bài 3: Sở hữu: Cái gì của ai?

• Của mẹ
• Của ba
• Của con
• Của ông, bà,…

BUỔI 6

Bài 1: Trả lời câu hỏi: Quả gì đây? Với 2 cụm từ

• Đu đủ
• Cà chua
• Cà rốt
• Cà tím
• Dưa hấu
• Dâu tây

Bài 2: Chào mọi người bằng cách nói câu đơn giản

• Ạ ba, đi học
• Ạ mẹ đi chơi
• Ạ cô, đi về

Bài 3: Chủ động gọi ai đó và nói yêu cầu bằng câu hoặc sử dụng mẫu câu Xin … cho

• Mẹ ơi, cho con/ uống nước
• Ba ơi, cho con/ đi chơi
• Ông ơi, cho con/ chơi xe
• …
• Xin cô/ cho con/ uống nước
• Xin ba/ cho con/ chơi cầu tuột

BUỔI 8

Bài 1: Đặt câu hỏi: Đâu rồi?

Ví dụ: Mẹ giấu đi đồ vật mà bé yêu thích -> yêu cầu bé đi tìm -> mẹ giúp bé hỏi:

• Xe, đâu rồi
• Banh, đâu rồi?…

Bài 2: Trả lời với các từ:

• Đây nè!
• Kia kìa

Bài tập này hỗ trợ bổ sung cho câu hỏi Đâu rồi? được nhắc đi nhắc lại và hoàn chỉnh

Ví dụ:

• Hỏi: ủa, mẹ đâu … rồi?
• Tivi đâu rồi?
• …

Giúp con hình dung ra:

• Các vật gần, tay cham tới được là Đây nè!
• Các vật ở xa, tay không chạm đến được là Kia kìa!

Bài 3: Trả lời câu hỏi: Cái gì như thế nào?

• Cái áo, màu đỏ
• Ngôi sao/ màu vàng
• Trái tim/ màu đỏ
• Cái ghế/ màu xanh lá
• …

BUỔI 9

Bài 1: Chức năng của các bộ phận cơ thể, đồ dùng,…

• Mắt để nhìn
• Mũi để hít thở
• Đầu để suy nghĩ
• Tai để nghe
• Ly để uống nước
• Chén ăn cơm
• Bàn chải để đánh răng
• …

Bài 2: Dạy con các động từ

• Ngựa phi
• Cá bơi
• Cua bò
• Chim bay
• Chó sủa
• Gà gáy

Bài 3: Con gì ăn gì?

• Con thỏ ăn cà rốt
• Con khỉ ăn chuối
• Con mèo ăn cá
• Con … ăn cơm và uống nước

BUỔI 10

Bài 1: Trả lời các câu hỏi đơn giản:

• Con tên gì?
• Con mấy tuổi?
• Mẹ gì?
• Ba gì?
• Cô gì?
• Ai đưa con đi học?
• Con học bài với ai?
• Nhà con có mấy người?

Bài 2: Biết sử dụng từ Chưa – Rồi đúng tình huống

• Con uống nước rồi
• Con chưa ăn cơm
• Con chưa tắm
• Con tắm rồi
• …

Bài 3: Nhận biết và phân biệt từ đối lập

• To/ nhỏ
• Cao/ thấp
• Nóng/ lạnh
• Gầy (ốm)/ Mập (béo)
• Dài/ ngắn

BUỔI 11

Bài 1: Sử dụng từ Dạ có – Dạ không, đúng tình huống và giải thích cho câu hỏi Tại sao?

• Con có ăn bánh không?
• Con có ăn ớt không?
• Con có muốn đi chơi không?

Bài 2:

Con thường … bằng gì?

… của con để làm gì?

• Nhìn bằng mắt
• Hít thở bằng mũi
• Đi bằng chân
• Nói chuyện bằng miệng
• Nếm bằng lưỡi
• Nghe bằng tai
• Ngửi bằng mũi
• Ăn bằng miệng
• Hôn bằng môi
• Sờ bằng tay

Bài 3: Trả lời câu hỏi:

Con … (tên hành động) ở phòng nào?

Con làm gì trong … (tên phòng)

• Nhà bếp/ nấu ăn
• Phòng ngủ/ đi ngủ
• Phòng tắm/ tắm
• Phòng khách/ xem tivi
• Phòng ăn/ ăn

Thành Đạt Education – Chuỗi hệ thống trung tâm dạy trẻ tự kỷ

• CS 1: 1/78 Cầu Xéo, Tân Sơn Nhì, Tân Phú, TPHCM
• CS 2: 368/24/1 Tân Sơn Nhì, Tân Phú, TPHCM
• CS 3: 424/62E Lê Văn Quới, Bình Hưng Hòa A, Bình Tân, TPHCM.
• CS 4: Mầm non hòa nhập Đồng Việt – 220/60 Xô Viết Nghệ Tĩnh, P.21, Bình Thạnh, TPHCM
• CS 5: Giáo viên tại nhà khu vực quận 7, quận 8, Hóc Môn, Q.12, Gò Vấp
• Hotline: 0913.565.798– 0938.814.589
• Mail: thanhdatfoundation@gmail.com
• Website: https://thanhdatedu.com/